Gazlamadan amaliy darslarni tashkil etish metodikasi

Kuzatishdan Amaliy Darslarni Tuzish Metodologiyasi. Kuzatishlar natijalarini tahlil qilishda kamida 3 ta turli manba (masalan, kuzatuv daftarlari, audio/video yozuvlar, intervyular) dan foydalanish maqsadga muvofiqdir, bu ob’ektivlikni oshiradi. Har bir amaliy mashg'ulot uchun 2-3 ta baholash mezonini ishlab chiqish va ularni o'quvchilarga oldindan tushuntirish, natijalarni ob’ektiv baholashga yordam beradi. Ma'lumot Yig'ish Usullari. Savollar orqali ma'lumot yig'ishda kamida 5 ta ochiq turdagi va 2 ta yopiq turdagi savollar berish tavsiya etiladi, bu ma'lumotning aniqligi va to'liqligiga yordam beradi. Miqdoriy ma'lumotlarni yig'ishda 10-15 ta kuzatish ob'e