"ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВО А.С.ПУШКИНА В ШКОЛАХ УЗБЕКИСТАНА НА ОСНОВЕ ФИНСКОГО МЕТОДА "ФОКУС НА САМОРАЗВИТИЕ

Введение

Выбор темы. Александр Сергеевич Пушкин – непревзойденный гений русской литературы, чье творчество завораживает и вдохновляет миллионы читателей по всему миру. Каждое стихотворение, рассказ или роман, созданные Пушкиным, несут в себе глубину, эмоциональность и всеобъемлющую красоту, которая превратила его в непреходящий символ русской литературы. С его уникальным стилем и яркими образами, Пушкин стал голосом России, проникающим в сердца и души людей во всех уголках мира. В настоящее время Пушкин близок, дорог и понятен узбекскому читателю. Причем стихи его каждый читатель Узбекистана знает на языке оригинала и умеет оценить богатство русского языка. Для многих узбеков именно красочный, богатый и певучий язык Пушкина стал ключом к постижению русской речи и культуры братского народа. В современном образовательном сообществе внимание к развитию личности и саморазвитию становится все более важным. Один из методов, который активно применяется в практике, это финский метод "Фокус на саморазвитие". Этот метод, развивая самосознание и саморефлексию, позволяет развивать навыки, критическое мышление и эмоциональное развитие студентов. Изучение творчества Пушкина на основе финского метода "Фокус на саморазвитие" позволяет студентам не только овладеть глубоким пониманием литературных произведений, но и развить личностные качества, эмоциональную интеллектуальность и критическое мышление. ‌‌ 

Актуальность исследования. Современное образование все больше акцентируется на развитии личности, самоанализе и саморазвитии студентов.  Творчество А.С.Пушкина имеет вечную актуальность и остается ценным источником для литературного анализа. Финский метод "Фокус на саморазвитие" способствует развитию критического и аналитического мышления студентов. Изучение творчества А.С.Пушкина на основе этого метода может помочь студентам лучше понять и интерпретировать произведения, исследовать их темы и символику, а также провести глубокий анализ их значения и влияния.

 Финский метод помогает развить эмоциональное развитие и эмпатию у студентов.  Изучение творчества А.С.Пушкина на основе финского метода может вызвать интерес к русской литературе и культуре в целом. Исследование данной темы актуально в контексте современных образовательных трендов, личностного развития студентов и сохранения интереса к классической литературе. Оно открывает новые перспективы для изучения творчества Пушкина на более глубоком и интеллектуальном уровне, внедряя финский метод "Фокус на саморазвитие" в образовательный процесс. ‌‌        Степень изученности изучение творчества А.С.Пушкина на узбекских школах в рамках метода фокус на саморазвитие может быть различным в зависимости от конкретной школы и ее учебной программы. Однако, обычно изучение творчества А.С.Пушкина в узбекских школах связано с изучением русской литературы как части литературного курса.Это может включать изучение жизни и творчества самого А.С.Пушкина, анализ его произведений, их тематику и стиль, а также их значение для русской и мировой литературы. В рамках метода фокус на саморазвитие ученики могут быть подталкиваемыми к размышлениям над собственными возможностями, развитию аналитических навыков через анализ текстов и формированию собственного критического мышления.

Научная новизна в данной курсовой работе будет проведен анализ применения Финского метода "Фокус на саморазвитие" при изучении творчества А.С.Пушкина в школах Узбекистана. Это позволит выявить новые подходы и методы в обучении литературе, которые способствуют развитию литературного вкуса, критического мышления и интеграции культурных аспектов учащихся. Таким образом, данная работа будет представлять научную новизну, предложивши новую педагогическую практику и обогативши знания об использовании Финского метода в изучении литературы.

Цель. Изучить влияние творчества Пушкина на саморазвитие учеников в узбекских школах.

Задачи исследования:

- исследовать методы преподавания творчества А.С.Пушкина в узбекских школах;

- оценить влияние изучения произведений А.С.Пушкина на развитие литературной культуры среди учеников;

- выявить потенциальные проблемы и перспективы изучения творчества А.С.Пушкина в узбекских школах.

Объект исследования в курсовой работе изучение произведений «Сказки о рыбаке и рыбке»,«Капитанская дочка»,«Руслан и Людмила» А.С.Пушкина в школах Узбекистана на основе финского метода «Фокус на саморазвите» является образовательный процесс, в частности, изучение литературы в школах Узбекистана, с акцентом на произведения А.С.Пушкина

Предмет исследования изучение влияния творчества А.С.Пушкина на узбекскую школу в контексте метода фокусировки на саморазвитии. Исследование охватывать анализ внедрения произведений Пушкина в учебные программы, их влияние на развитие литературного образования и культурное наследие узбекской молодежи. ‌‌

Методы исследования изучения творчества А.С.Пушкина на узбекской школе в финском методе "Фокус на саморазвитие" включать анализ текстов, биографических материалов и критических исследований о А.С.Пушкине на узбекском языке. ‌‌Изучение творчества А.С.Пушкина на основе финского метода "Фокус на саморазвитие" может включать использование различных методологических подходов для более глубокого исследования личностных, эмоциональных и культурных аспектов его творчества.

Теоретическая значимость. Использование финского метода "Фокус на саморазвитие" представляет собой новаторский и интердисциплинарный подход к изучению литературы, который включает взаимодействие литературного анализа с методами психологии и личностного развития. ‌

Практическая значимость. Анализ текстов и структуры произведений А.С.Пушкина способствует развитию аналитических способностей и критического мышления у учащихся, что имеет важное значение в их интеллектуальном росте и подготовке к анализу и интерпретации информации. ‌‌ Структура курсовой работы. Курсовая работа состоит из введения, двух разделов, заключения и списка использованной литературы.