Гендерные различия в учебной мотивации у слушателей академии МВД

Исследование гендерных различий в учебной мотивации студентов академии МВД для понимания влияния на карьеру и личную жизнь.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ 

1.1 Сущность понятия учебной мотивации, ее структурных составляющих…………………………………… ……………………………  16

1.2 Основные психологические подходы в формировании учебной мотивации………………………………………………………………………. 26

1.3 Гендерные различия и мотивация учебной деятельности. …………. 34

Выводы по 1 главе…………………………………………………………  44

ГЛАВА 2: МЕТОДОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ В УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У СЛУШАТЕЛЕЙ АКАДЕМИИ МВД 

2.1. Методология исследования гендерных различий в учебной мотивации слушателей Академии МВД  ……………………………………… 45

2.2. Организация и методики исследования гендерных различий в учебной мотивации слушателей Академии МВД………………………………………………………………………………54

2.3. Результаты исследования гендерной различий в учебной мотивации слушателей Академии МВД…………………………………………………….59

Выводы по 2 главе………………………………………………………. 88

ГЛАВА 3: РАЗВИТИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СЛУШАТЕЛЕЙ АКАДЕМИИ МВД С УЧЁТОМ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ.

3.1. Программа развития учебной мотивации слушателей академии МВД с учётом гендерных различий…………………………………………………90

3.2. Эффективность программы развития учебной мотивации слушателей академии МВД…………………………………………………………………99

3.3. Рекомендации по развитию учебной мотивации слушателей академии МВД…………………………………………………………………………     103

Выводы по 3 главе………………………………………………………  107

Заключение…………………………………………………………..…   108

Список использованной литературы………………………………….  109

  Приложения………………………………………………..…………… 111