Unli tovushlarni o‘rganish jarayonida o‘quvchilarda imloviy savodxonlikni shakllantirish

Unli tovushlarni o‘rganish jarayonida o‘quvchilarda imloviy savodxonlikni shakllantirish.

Reja

Kirish………………………………………………………………………

I bob. Tovushlar va harflar, unli va undosh tovushlarning xususiyatlari bilan tanishtirish…………………………………………………………………

1.1. Unli tovushlar  va ularning imlodagi ahamiyati  va ularning yozuvda ifodalanishi………………………………………………………………..

1.2. Bo’g’in ustida ishlash va unli  tovushlar……………………………

II bob. Maktab yoshidagi o’quvchilarda imlo savodxonligini va xatosiz o’qish ko’nikmalarini rivojlantirish……………………………………………

2.1. Bolalarning savod o'rgatishga tayyorgarligini o'rganish……………..

2.2. Savod o'rgatish jarayoni………………………………………………

2.3 “Unli tovushlar” dars ishlanma …………………………………….

III BOB. Boshlang’ich sinf yoshidagi o’quvchilarida kuzatish va tajriba sinov ishlarining samaradorligi         

3.1 Boshlang’ich sinf maktablarida olib borilgan tajriba-sinov ishlarining tahlili…

III.Xulosa. ………………………………………………………………..

IV.Foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………….