BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI VA О‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA FANLARARO INTEGRATSIYALASHDA YANGI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNI QО‘LLASH

KIRISH……………………………………………………………….....

IBOB. BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI VA О‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA INTEGRATIV YONDOSHUV ASOSIDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING NAZARIY ASOSLARI

1. Boshlang‘ich sinf ona tili va о‘qish savodxonligi  darslarini tashkil etish mazmunu va mohiyati ………………………………………
2. Ona tili va о‘qish savodxonligi darslarini fanlararo integratsiya asosida о‘qitish texnologiyalari ……………………………………

1-bob yuzasidan xulosa……………………………………………….

II BOB.  ONA TILI VA О‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARNI FANLARARO TASHKIL ETISH METODIKASI

2.1. Ona tili va о‘qish savodxonligi darslarini fanlararo о‘qitishda pedagogik texnologiyalarning о‘rni……………………………

2.2. Boshlang‘ich sinf ona tili va о‘qish savodxonligi  darslarida oyin texnologiyalarini qо‘llashning ahamiyati…………………………

2.3. Оna tili va о‘qish savоdxоnligi darslarini fanlararо tashkil etishda dars ishlanmalari ustida ishlash shakl, usul va vоsitalari..........................

2-bob yuzasidan xulosa…………………………………………

III BOB. TAJRIBA-SINOV ISHLARINI TASHKIL ETISHNING MAQSAD VAZIFALARI VA NATIJALAR TAHLILI

3.1. Tajriba-sinov ishlarini tashkil etishning maqsad va vazifalari……..

3.2. Tajriba-sinov ishlari natijalari tahlili…………………..

3-bob yuzasidan xulosa …………………………

IV. Foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………

V. Ilovalar……………………………………………………………
 

KIRISH

Mavzuning dolzarbligi: Bugungi jahonning barcha rivojlangan mamlakatlarida ta’lim – tarbiya jarayoniga qо‘yilayotgan talab yuqoriligi.  Erkin fikrlovchi, ijodkor, mustaqil vatanga sadoqatli bо‘lgan barkamol avlodni tarbiyalash yolida boshlang‘ich ta’lim samaradorligini oshirishni talab etiladi. Davlatimiz rahbarining 2020-yil 6-noyabrdagi  “Oʼzbekistonning yangi taraqqiyot davrida ilm-fan va taʼlim-tarbiya sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari toʼgʼrisida”gi qarorida boshqa sohalar bilan bir qatorda boshlangʼich taʼlimda fanlarni о‘qitilishida topshiriqlar tizimini takomillashtirish kuchaytirish vazifasi qoʼyilgan.

 Shu nuqtai nazardan qaraganda ona tili va о‘qish savodxonligi  darslarida fanlararo integratsiya qonuniyatlarining yaratilishi, integratsion tizimning ommalashishi, yangi pedagogik texnologiyalarning ta’lim jarayonida qо‘llanilishi hamda sо‘nggi yillarda amalga oshirilayotgan fanlararo aloqadorlik muammolarini hal etishga bag‘ishlangan ilmiy tadqiqotlar ijtimoiy hayotda amalga oshirilishi davr talabi ekanligi. “Ona tili va о‘qish savodxonligi ” fanini aloqadorlik tomonlari hisobidan integratsiyalash orqali yangi pedagogik texnologiyalar asosida о‘rgatishning innovatsion shakllari va usullarini joriy etish orqali amalga oshirish ekanligi ilmiy izlanishimning eng dolzarb mavzusidir.

DTS ga asoslangan “Milliy o`quv darsturi”da belgilangan  о‘quv reja va fanlar uchun yaratilgan “О‘quv dastur”lari о‘qitish metodologiyasini yangi о‘zgarishlar davriga mos halatda qayta ishlab chiqish uchun asos sifatida qarash mumkin. Shuningdek, amaliyotga joriy etilayotgan yangi avlod darsliklari zamonaviylashuvi sababli, о‘qituvchilar uchun metodik qо‘llanma, о‘quvchini darsni oson о‘zlashtirishi, qiziqishini oshirishga yо‘naltirilgan о‘quv materiallari ta’lim manbalarini(texnik vositalari va ilmiy manbalarni) takomillashtirish va rivojlantirish eng ustuvor masaladir.

Muammoning bunday qо‘yilishidan integratsiyaning ta’limning turli pog‘onalaridagi xususiyatlari turlicha ekanligini tushunish mumkin. Boshlang‘ich sinf fanlarining о‘zaro yaqinlik jihatidan foydalanib, fanlararo integratsiyalash asosida о‘rganishimiz lozim bо‘ladi.  Rivojlanayotgan ta’lim-tarbiya jarayonining hozirgi zamonaviy bosqichida о‘qituvchi