XALQARO BAHOLASH TADQIQOTLARI VA ULARNING O‘QUVCHILARDA TABIIY-ILMIY SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISHDAGI AHAMIYATI

MUNDARIJA:
KIRISH..................................................................................................................3
I.BOB.XALQARO BAHOLASH TADQIQOTLARINING     
NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI    
1.1.Xalqaro baholash tadqiqotlarining mazmuni, mohiyati va     
rivojlanish tarixi.....................................................................................................5
1.2.Asosiy xalqaro baholash dasturlari va ularning o‘ziga     
xos xususiyatlari.....................................................................................................13
II.BOB.TABIIY-ILMIY SAVODXONLIK TUSHUNCHASI VA     
UNING TARKIBIY KOMPONENTLARI    
2.1.Tabiiy-ilmiy savodxonlikni oshirishda zamonaviy     
pedagogik texnologiyalar.......................................................................................    21
2.2.Xalqaro baholash tadqiqotlarining o‘quvchilarda tabiiy-ilmiy     
savodxonlikni rivojlantirishdagi roli......................................................................34
XULOSA...............................................................................................................40
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR.............................................................41