Характеристика детей с нарушением слуха

•способствует более полной предметности восприятия и его целостности;

•обеспечивает условия наиболее адекватного поведения в окружающем мире;

•дает возможность определить место возникновения звука в окружающей среде, направление движения источника звука, расстояние до него;

•способствует определению свойства предмета по его звучанию;

•обеспечивает моделирование ситуации на основе услышанных звуков;

•дает возможность воспринимать и понимать речь и контролировать собственную речь.