BILIM, KÓNLIKPE HÁM MÚMKINSHILIKLERDI BAHALAWDIŃ TEORIYALIQ TIYKARLARI

Ushbu ishda bilim, ko'nikma va malaka tushunchalarining pedagogik-psixologik mazmuni, baholashning maqsadi, vazifalari va asosiy prinsiplari, o'quv jarayonida baholashning turlari va shakllari, baholash mezonlarini ishlab chiqishning metodik asoslari, zamonaviy baholash usullari va ularning samaradorligi, o'quvchilarning bilim, ko'nikma va uquvliligini aniqlashda test va reyting sistemasining o'rni ko'rib chiqiladi