Scratchda Debaglash (xatolar aniqlash) jarayoni ( Dars ishlanmasi )

Dars ishlanmalar | Informatika va AT

Scratchda Debaglash (xatolar aniqlash) jarayoni ( Dars ishlanmasi )

4 000 so'm

Mahsulotni sotilgan soni:
5 ta
Betlar soni:
5 ta
Fayl hajmi :
13.82 KB
Fayl turi:
.docx

dasturlash

mustaqil

ish

informatika

uchun

bilan

o‘rganish

qilish

savollar

interfaol

dastur

amaliy

iqlim

baholash

darslik

tashkiliy

dasturi

dasturida

ishlash

dars

psixologik

fikrlash

muammo

materiallar

operatori

usullari

dasturchi

borish

ko‘rgazmali

kichik

namunalar

namunalari

muammolar

tarbiyaviy

asoslari

tahlil

katta

jarayonini

etish

yoki

nima

eng

oid

ekran

qanday

shart

tarbiyalash

yangi

aniqlash

yordamida

alohida

ularni

bartaraf

jarayonida

keladigan

aniqlash.

yordam

qismi

bir

usullari:

topish

hal

to‘g‘ri

oldindan

takrorlash

tayyorlangan

ishlaydi

usullarini

aniqlang

orqali

ishlash.

kerakli

kompyuterlar

bloki

holat

muammoli

jarayoni

muhim

vazifa

o‘qituvchi

o‘quvchi

mavjud

qism

hisoblagichlar

hisoblagich

darsga

ishlarini

vositalari:

mantiqiy

ishlashga

o‘quvchilarning

sinfda

avtomatik

o‘quvchilar

ishlanmasi

vazifalarni

ta’minlash.

faol

mavzu

vujudga

ahamiyatini

yaratish:

dasturlarda

o‘yin

bugun

rivojlantiruvchi

ajratib

har

berish.

qobiliyatini

biz

chunki

mavzuni

beradi.

quyidagi

muammolarni

bo‘lmagan

ishtirok

yaxshi

namoyish

xato

xatolar

mashg‘ulot

sistemali

natijalarni

biri

yaratgan

tekshirish.

mavzu:

o‘quvchilarni

o‘quvchilarda

rivojlantirish.

sintaksis

xatolarni

o‘rgatish.

o‘quvchilarga

ta’limiy

qiymati

mustahkamlash

o‘rniga

bo‘lish

qiyin

scratch

tavsiyalar

cheksiz

darsni

obyektga

dasturlashda

deyarli

oxirgi

ammo

qaysi

natija

turlari:

kerak

ishlatish

tinglab

qilishni

oldingi

tuzatish

etgan

qismida

shu

yakunlash

darslarda

siz

oflayn

(yoki

qolishi

bilishi

yordamni

biror

(masalan

dasturni

kuzatish.

ishlatiladi?

mumkin?

darsning

uyda

daqiqa

duch

vaqti

qo‘shimcha

o‘ngga

kodning

kuzatib

qilish:

noto‘g‘ri

maqsadi:

uslubi:

yozib

kirish:

mavzuning

qismni

xatolar:

qiymatlarini

o‘zgaruvchilarni

degan

kuzatish:

bayoni

yo‘q

qismlarga

tushuntirish.

sinf:

fan:

bloklarning

maqsad:

oshadi

chapga

rahmat!

protsedura

manbasini

ochish.

edi?

blokining

ko‘nikmalarini

uyga

proyektor

(qanday

xatolarga

o‘tilgan

so‘rash

xatolarini

aniqlagan

bermaydi

o‘rgangan

kutilgan

yo‘nalishga

harakatlanadi.

“har

to‘xtatib

ekranda

bajaradi:

taqdirlash.

borishi:

nolga

baholash:

xatoni

---

uchun)

kelish.

javoblarini

bo‘lish.

savol:

jarayonlardan

usuldan

shakli:

jihozlari:

tekshirish:

axboroti

davomiyligi:

daqiqa)

salomlashish

(10

ulanishi

o‘zingizning

savollarni

bayoni:

bog‘lash.

(har

ishlanmasi:

(darsni

tartib-tuzumni

navbatchi

(davomatni

aniqlash).

“avvalgi

o‘rganamiz.

berish:

muallim:

“bugun

ko‘rsatish:

(15

ishi:

juftlikda)

rag‘batlantirish.

vazifa:

yakuni:

xulosada

e’tiboringiz

scratchda

debaglash

(xatolar

aniqlash)

sabrli

diqqatli

“scratchda

jarayoni”

(onlayn

versiya)

xatoli

harakatlanmaydigan

sprayt

ishlamaydi)

loyihalaringizda

tug‘ildi?

o‘rganamiz!”

quriladi?

kelasiz?

tuzatishni

yo‘q!”

xatolari:

qisqarib

(misol:

"agar"

yo‘q).

harakatlanmaydi).

murojaat).

qadam-bosib

o‘zgaruvchilarning

kodni

bo‘laklab

step

(qadam)

tugmasi:

o‘zgaruvchilarini

xabarlari:

scratchning

xabarlari

harakatlanmaydi

(sabab:

"oldinga"

qo‘shish"

ayirish"

qo‘yilgan).

sozlanmagan).

tuzatish:

ishlamaydi.

boshlanmaydi.

foydalanganlar).

berdi?

xatoningiz

loyihangizdagi

tuzatishingiz

debaglovchi

tuzating.

debaglashning

imkoniyati!

mahoratimizni

oshiramiz!”

Mahsulot tavsifi

Darsning maqsadi:

1. Ta’limiy maqsad: O‘quvchilarga Scratch dasturida dasturlash xatolarini aniqlash va ularni tuzatish usullarini o‘rgatish.

2. Tarbiyaviy maqsad: O‘quvchilarda muammolarni sistemali hal qilish ko‘nikmalarini tarbiyalash, sabrli va diqqatli ishlashga o‘rgatish.

3. Rivojlantiruvchi maqsad: O‘quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini, xatolarni tahlil qilish va ularni bartaraf etish ko‘nikmalarini rivojlantirish.

So Just Seller I κγ

2543 ta

1934 ta

Yuklanmoqda...

0 ta izoh