ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ЧЕРЕЗ ИММЕРСИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ФАКТОР УЛУЧШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ В ВУЗЕ

1.1-§. Обучение русскому языку как неродному в синтезе традиционных и альтернативных образовательных подходов………………………………...12

1.2-§. Сущность и содержание иммерсивных технологий при обучении русскому языку как неродному........................................................................27

1.3-§. Дидактические условия реализации иммерсивных технологий

Выводы по первой главе………………………………….………………….58

Глава II. МЕТОДИКА РЕАЛИЗАЦИИ ИММЕРСИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК РОДНОМУ

2.1-§. Психологические особенности использования иммерсивных технологий при обучении русскому языку как второму.................... ......... 59

2.2-§. Методы и средства обучения с использованием иммерсивных программ на аудиторных и внеклассных занятиях по русскому языку…..68 

2.3-§. Методологические подходы к аспекту реализации иммерсивных образовательных программ на русском языке как неродном......................70

Выводы по второй главе……………………………………………………..91

Глава III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБУЧЕНИЮ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ЕСТЕСТВЕННОМУ ЯЗЫКУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИММЕРСИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ