Maktabgacha yoshdagi (3-7 yoshgacha) bolalarni psixologik-pedagogik o‘rganish

Dars ishlanmalar | Psixologiya

12 500 so'm

Betlar soni: 23 ta
Fayl hajmi : 29.17 KB
Fayl turi: .docx

bolalar

ona

bilan

o‘rganish

ijtimoiy

amaliy

munosabat

faoliyat

metodikasi

ajratish

metodikalar

yosh

maktabgacha

nuqsoni

bor

harakat

organik

yoshdagi

og‘ir

rivojlanish

ilk

olish

yoki

tomonidan

bolalarni

necha

qarab

aniqlash

alohida

tayanch

bir

asosida

bilim

natijalari

hissiy

qaratilgan

ishlarini

norma

vazifalar

sensor

bolaning

barcha

psixodiagnostik

tamoyil

keyin

ovoz

harakatlanish

obyektlari

iborat.

hisoblanadi.

sohalarni

kattalar

keng

normativ

hayotining

ham

nutqiy

tekshirishning

shkalasi

yechimini

muhitda

faolligi

boshlanadi.

uyi

metodikalari

mumkin.

psixologik-pedagogik

yoshiga

faoliyati.

erta

iboralar:

psixikasi

mavjud.

bitta

topadi.

bolaga

odatda

shakllanganligi

boshqalar.

baholanadi.

о‘rganishga

bunday

rossiyada

boradi.

skrining

bо‘lgan

о‘rganishning

о‘rganish

5-2

bо‘lib

ketgan

yoshgacha)

zaiflashgan

boruvchi

qolib

(bolalar

(3-7

gо‘daklik

hissiy;

о‘yin

oyidan

miyasida

e’tiborsizli)

о‘sib

tarqalgani

gezel

denver

g.v.pantyuxina

k.n.pechora

e.l.fruxt

o.v.bajenova

l.t.jurba

ye.m.mastyukovalarning

tuzilgan:ular

soxalarni

tо‘plamidan

qiyinlashib

teshirish

solishtirilib

xolatdaligini

bо‘lsa

Mahsulot tavsifi

Maktabgacha yoshdagi (3-7 yoshgacha) bolalarni psixologik-pedagogik o‘rganish

Tayanch iboralar: gо‘daklik, ilk yosh, harakatlanish, sensor, hissiy; ovoz faolligi, amaliy faoliyat, kattalar bilan munosabat, о‘yin faoliyati.

Odatda psixodiagnostik о‘rganish bolalar hayotining 1,5-2 oyidan keyin boshlanadi. Bunday tekshirishning obyektlari bо‘lib miyasida erta organik nuqsoni bor, yoki ijtimoiy yo hissiy og‘ir muhitda (bolalar uyi, ona tomonidan bolaga bо‘lgan e’tiborsizli) о‘sib boruvchi bolalar hisoblanadi.

Bir yoshdagi bolalarni о‘rganishning bir necha metodikalari mavjud. Rossiyada keng tarqalgani bu Gezel rivojlanish Shkalasi, Denver skrining metodikasi va boshqalar. G.V.Pantyuxina, K.N.Pechora, E.L.Fruxt, O.V.Bajenova, L.T.Jurba, YE.M.Mastyukovalarning ishlarini ham alohida ajratish mumkin.

Barcha metodikalar bitta tamoyil asosida tuzilgan:ular harakat, nutqiy, bilim olish, ijtimoiy soxalarni о‘rganishga qaratilgan vazifalar tо‘plamidan iborat. Yoshiga qarab vazifalar qiyinlashib boradi. Bolaning teshirish natijalari normativ bilan solishtirilib baholanadi. Metodikalar bolaning psixikasi shakllanganligi norma xolatdaligini, qolib ketgan bо‘lsa, zaiflashgan sohalarni aniqlash yechimini topadi.