Kurs ishlari | Pedagogika
Darslarda virtual va kengaytirilgan haqiqat texnologiyalaridan
foydalanish
MUNDARIJA | |
KIRISH …………………………………………………………………… | 3 |
I BOB MAVZUNI TANISHTIRISH ……………………………………. | 6 |
1.1 Virtual (VR) va kengaytirilgan (AR) haqiqat texnologiyalarining ta'rifi va rivojlanish tarixi ……………………………………………………….. | 6 |
1.2 Texnologiyalarning hozirgi kunda ta'lim sohasida qo'llanilishi ……… | 11 |
1.3 Maqsad va vazifalar:Mavzuni o'rganishning maqsadi va ushbu texnologiyalarni darslarda qanday qo'llash mumkinligi …………………… | 15 |
II BOB ASOSIY BOB: VIRTUAL HAQIQAT TEXNOLOGIYALARINING TA'LIMDA QO'LLANILISHI ………. | 24 |
2.1 VR texnologiyasining o'quv jarayonidagi imkoniyatlari ……………… | 24 |
2.2 Misollar keltirish: VR yordamida interaktiv darslar, tarixiy voqealarni qayta tiklash, ekskursiyalar ………………………………………………… | 27 |
2.3 VR texnologiyalarining o'quvchilarning e'tiborini jalb qilishdagi roli … | 30 |
III BOB KENGAYTIRILGAN HAQIQAT TEXNOLOGIYALARINING TA'LIMDA QO'LLANILISHI ………. | 34 |
3.1 AR texnologiyasining ta'limda foydalanish imkoniyatlari (masalan, darsliklarda interaktiv elementlar, 3D modellarning taqdimoti) …………… | 34 |
3.2 AR texnologiyalarining o'quvchilarning mavzu bo'yicha tushunchalarini kengaytirishdagi roli ……………………………………………………….. | 38 |
3.3 Misollar: AR yordamida biologiya, fizika yoki astronomiya darslarini o'rgatish ……………………………………………………………………. | 46 |
XULOSA ………………………………………………………………….. | 59 |
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROYXATI …………………… | 63 |
🔍
Izlaganingizni topa olmadingizmi?