Turli darajadagi intellektual yetishmovchiligi bo‘lgan bolalar autistik spektr buzilishlariga ega bolalar, sensor kamchiliklarga ega bolalar uchun uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari.

Turli darajadagi ntellektual yetishmovchiligi bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim jarayonida qo’llab quvvatlash shat- sharoitlari vastrategyalari Oligofreniya yunoncha "oligos" — kam, oz; "fren" — aql, so‘zlaridan olingan boʻlib, esi past, aqli past demakdir. Oligofren bolalar markaziy nerv sistemasining organik kasalliklari natijasida bilish faoliyati pasayib ketishi va bu nuqsonlar umrbod saqlanib qolish bilan boshqa anomal bolalardan farq qiladilar. • Oligofreniya yunoncha "oligos" — kam, oz; "fren" — aql, so‘zlaridan olingan boʻlib, esi past, aqli past demakdir. Oligofren bolalar markaziy nerv sistemasining organik kasalliklari natijasida bilish faoliyati pasayib ketishi va bu nuqsonlar umrbod saqlanib qolish bilan boshqa anomal bolalardan farq qiladilar.Amaliyotda ‘‘aqlan zaif’, ‘‘oligofren", ‘‘demensiya” degan atamalar ko`p ishlatiladi. "Aqlan zaiflik" — bu yigʻma tushuncha boʻlib, aqliy jihatdan qoloqlikning sodir bo`lgan vaqti, boshidan kechirilgan kasallikning harakteri, patologik oʻzgarishlaming oʻtishi, darajasi bilan bog‘liq boʻlgan masalalarni koʻzda tutadi. Aqliy qoloqlikni belgilashda klinik, psixologik va pedagogik mezonlarni tafovut qilmoq kerak. Klinik mezon — aqliy qoloqlik va bu markaziy nerv sistemasining qanday organik kasalliklariga aloqadorligini, psixologik mezon-bilish faoliyatining turg‘un buzilganligini; pedagogik mezon — o`zlashtirish qobiliyati past bo‘lib, bolaning dastur materiallarini o`zlashtira olmasligini ifodalaydi. Aqliy qoloqlikni belgilashda klinik, psixologik va pedagogik mezonlarni tafovut qilmoq kerak.