JISMONIY TARBIYA DARSIDA O'QUVCHILAR FAOLIYATINI TASHKIL ETISH USULLARI

JISMONIY TARBIYA DARSIDA O'QUVCHILAR FAOLIYATINI TASHKIL ETISH USULLARI

JISMONIY TARBIYA DARSIDA O'QUVCHILAR FAOLIYATINI TASHKIL ETISH USULLARI.

M U N D A R I J A

KIRISH.....................................................................................................................2

I-BOB. I BOB. JISMONIY TARBIYA DARSLARIDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNI JORIY ETISHNING NAZARIY ASOSLARI.............6

1.1. Jismoniy tarbiya darslarida pedagogik texnologiyalarni joriy etishning ilmiy- pedagogik asoslari.....................................................................................................6

1. Jismoniy tarbiya darslarini tashkil etilish tarixi................................................9

II-BOB. II BOB. JISMONIY TARBIYA DARSLARIDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNI JORIY ETISHNING SHAKLLARI VA METODIKASI......................................................................................................12

2.1. Jismoniy tarbiya o‘qituvchi tomonidan shaxsga yo‘naltirilgan ta’limning amalga oshirilishi...................................................................................................................12

1. Jismoniy tarbiya darslarini loyihalashtirish texnologiyasi.............................. 14

XULOSALAR........................................................................................................18

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR..............................................................20

KIRISH

Mavzuning dolzarbligi. Mustaqil O‘zbekiston Respublikasining dunyo taraqqiyoti darajasidagi istiqbolini ta’minlash iqtisodiy, ijtimoiy, siyosiy va madaniy sohalarida katta o‘zgarishlar bo‘lishi bilan bog‘liq. Bunday o‘zgarishlarda ishtirok etish insonlardan yuqori darajadagi umumiy va maxsus bilimlar, yuksak madaniyat, ma’naviyat va keng dunyoqarashni talab etadi. Ta’lim tizimini shu talablar asosida qayta qurish – jamiyatning kelajak avlod tarbiyasi sohasidagi ehtiyojlarini qondirishga xizmat qiladi.[1]

O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti SH.M.Mirziyoyev 2021 yilni “Yoshlarni qo‘llab-quvvatlash va aholi salomatligini mustahkamlash yilli” deb nom berdilar. Barchamizga ma’lumki jamiyatda sog‘lom turmush tarzini shakllantirishda, aholi salomatligini mustahkamlashda jismoniy tarbiya va sportni o‘rni beqiyosdir.O‘zbekiston Oliy majlisining IX sessiyasida qabul qilingan “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun va “Kadrlar tayyorlash milliy modeli” yosh avlodni tarbiyalashning asosiy istiqbol va yo‘nalishlarini belgilab berdi.“Kadrlar tayyorlash Milliy modeli”da ta’limni tubdan isloh qilishning asosiy yo‘nalishlari ko‘rsatib berilgan.Unda “Uzluksiz ta’lim ijodkor, ijtimoiy faol, ma’naviy boy shaxs shakllanishi va yuqori malakali raqobatbardosh kadrlar ildam tayyorlanishi uchun zarur shart-sharoitlar yaratiladi” - deb ko‘rsatilgan. Shuningdek, dasturda: “Ta’lim berishning ilg‘or pedagogik texnologiyalarini, zamonaviy o‘quv - uslubiy majmualarni yaratish va o‘quv-tarbiya jarayonini didaktik jihatdan ta’minlash umumiy o‘rta ta’limning asosiy vazifalaridan biri sifatida belgilangan.

Darhaqiqat, ilg‘or pedagogik texnologiyalar ta’lim jarayonini unumdorligini oshiradi, o‘quvchilarning mustaqil fikrlash jarayonini shakllantiradi, o‘quvchilarda bilimga ishtiyoq va qiziqishni oshiradi, bilimlarni mustahkam o‘zlashtirish, ulardan amaliyotda erkin foydalanish ko‘nikma va malakalarini shakllantiradi.
Pedagogik texnologiyaga asoslangan ta’lim jarayonida o‘qituvchi faoliyati va o‘quvchi faoliyati doirasi aniq belgilanadi, ta’limni tashkil etishning aniq texnologiyasi ko‘rsatiladi.

 “Bugungi kunda jismoniy tarbiya va sport sohasida, ayniqsa, bolalar sportini yanada rivojlantirish, har bir shahar va qishloqda zamonaviy talablarga javob beradigan, zarur anjomlar bilan jihozlangan sport maydonchalari, inshoot va majmualarni barpo etish bo‘yicha amalga oshirayotgan ishlarimiz o‘zining ijobiy samarasini bermoqda”2.

Shu ma’noda ilg‘or pedagogik texnologiyalarni amalda joriy etish ham muhim ahamiyat kasb etadi. Ta’limga texnologik yondashuv pedagogik jarayonga faol ta’sir etuvchi va uning samaradorligini, bir butunligini va muvaffaqiyatini belgilab beruvchi omillardan hisoblanadi.

O‘zbekiston ta’lim tizimining insonparvarlashuvi, demokratlashuvi va yangi texnologiyalarning kiritilishi pedagogika fani oldiga ta’limning mazmuni, tuzilishi, rivojlanish darajasi, imkoniyatlari va texnologiyasini aniqlashdek murakkab vazifalarni qo‘ydi. Bu vazifalarni hal qilish bir qancha muammolarni keltirib chiqardi.

Kurs ishining maqsadi: Jismoniy tarbiya darslarida pedagogik texnologiyalarni joriy etishning yo‘l va usullarini ishlab chiqish.

Kurs ishining vazifasi:Jismoniy tarbiya darslarida pedagogik texnologiyalarni joriy etishning nazariy ahamiyatlarini o’rganish.

Kurs ishining tashkiliy tuzilmasi:Ushbu kurs ishi 2 ta bob,4 ta paragrf, xulosa va foydalanilgan adabiyotlardan iborat.

[1] O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonuni. Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – T.: 1998. B. 20-29.